Apprendre l'anglais grâce à la poésie

Toutes nos écoles proposent des modules spécialisés ou des cours optionnels afin d’enrichir l’expérience d’apprentissage de l’anglais. Les cours des modules sont conçus sur mesure pour répondre aux besoins de nos élèves et comprennent notamment des ateliers de prononciation, des cours de grammaire préparatoires à l’IELTS et des modules consacrés aux enjeux mondiaux. Nous demandons également à nos élèves actuels quelles compétences ils souhaiteraient approfondir dans le cadre de leurs prochains modules, puis nous élaborons les programmes en fonction de ces demandes.

Récemment, à Cambridge, nous avons reçu de nombreux commentaires nous demandant des cours axés sur l'anglais écrit. Afin de répondre à cette demande, l'un des modules proposés était consacré à l'écriture poétique, offrant ainsi à nos étudiants un exutoire créatif en plus des conseils écrits qu'ils recherchaient.

Le point de vue d'un enseignant

Mazhar, leur professeur à Stafford House Cambridge, a écrit quelques lignes pour expliquer pourquoi, selon lui, c'était un excellent moyen d'explorer la langue anglaise de manière créative et inattendue :

« Je pense que la poésie est un moyen formidable de développer les compétences linguistiques, car elle offre une grande liberté d’expression. Les élèves disposent d’une liberté créative qui leur permet de faire appel à leur imagination et d’écrire des poèmes extraordinaires. De plus, ils apprennent le vocabulaire spécifique et les caractéristiques de la poésie, telles que les strophes, les vers, les syllabes, les schémas de rimes, etc. L’objectif de ce module était de créer un recueil intitulé « My Cambridge Poetry Book ». L’idée était d’écrire chaque jour un poème différent afin de retranscrire les sentiments et les réflexions des élèves sur leur expérience de séjour d’études à Cambridge. Les types de poèmes rédigés étaient les suivants : poèmes acrostiches, haïkus, limericks, kennings, sonnets et odes. La plupart des élèves n’avaient jamais écrit de poème appartenant aux catégories susmentionnées ni entendu parler de certains types de poésie auparavant, comme les kennings. Ce manque de connaissances a contribué à ce que les élèves apprennent quelque chose de nouveau et d’agréable.

Réponse de l'étudiant

Les étudiants ont réagi de manière TRÈS positive à l'écriture de poèmes. La plupart n'avaient jamais écrit de poème et étaient ravis de travailler en groupe afin de pouvoir rédiger et réciter leurs poèmes devant la classe. L'un des moments forts de ce module a été lorsqu'un étudiant a déclaré : « Je suis ingénieur, je ne sais pas écrire de poèmes ! » Pourtant, cet étudiant a fini par écrire certains des poèmes les plus drôles que j'aie jamais lus.

J'ai vraiment pris beaucoup de plaisir à animer ce module, car les élèves se sont montrés très enthousiastes à l'idée de découvrir de nouvelles formes de poésie et de rédiger un recueil. Les recueils de poésie qu'ils ont réalisés à la fin de la semaine étaient d'un niveau très professionnel ! Je suis fière de chacun d'entre eux ! »

Merci Mazhar d'avoir partagé ton expérience en tant que formateur de ce module ! Comme tu peux le constater, offrir à nos étudiants en anglais de nouvelles opportunités d'approfondir leurs connaissances, c'est tout l'intérêt des modules. As-tu suivi des modules à Stafford House ? Lequel as-tu préféré ?